Produção de plano de aula.

 Autora deste trabalho: Eliete Oliveira 

Produziu: Plano de aula

Usaríamos o plano de aula como guia para fazer nossa aula, ou seja trabalharíamos ele em sala, suas atividades propostas.

Imagem utilizada na apresentação

Plano de aula

Turma: Educação Infantil (Crianças pequenas - 4 anos a 5 anos e 11 meses)

Duração: Três Aulas de 60 minutos cada

Tema: Quarto de Despejo

Vinculação à BNCC

Campos De Experiências e Seus Objetivos De Aprendizagem

O eu, o outro e nós

• (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

• (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e

respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

• (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

Traços, sons cores e formas

• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Escuta, fala, pensamento e imaginação

• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

• (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.

• (EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

• (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Desenvolvimento

Para o desenvolvimento das aulas propostas a seguir é sugerido que a turma esteja disposta na sala em forma de círculo para propiciar e facilitar o compartilhamento de falas e experiências.

1ª Aula: Conhecendo Carolina Maria de Jesus e sua obra “Quarto de despejo”

Objetivo: Conhecer a história e a obra de Carolina Maria de Jesus

• Apresentar a biografia de Carolina de Jesus.

• Mostrar fotos da autora de seu livro “Quarto de Despejo” e de suas outras obras.

• Falar sobre a importância da autora para a literatura brasileira, ressaltando as dificuldades que ela precisou superar. Destacar que ainda hoje pessoas como Carolina não são reconhecidas devido aos preconceitos presentes na sociedade.

• Expor as principais temáticas do livro, explicando que ele retrata a vida real da autora em forma de diário.

2ª Aula: Os diferentes espaços da cidade

Objetivo: Compreender que as cidades possuem diferentes espaços e paisagens.

Contextualização: No Livro “Quarto de Despejo” Carolina transita por e descreve diversos espaços e paisagens da cidade e São Paulo na década de 50, que ainda constituem a realidade não apenas de São Paulo, como de muitas outras cidades brasileiras.

• Separar trechos do livro no qual a autora retrata os espaços e as paisagens nas quais convive. Apresentar esses trechos junto com imagens desses locais, preferencialmente da mesma época.

• Explicar que as cidades possuem esses espaços diferentes devido a desigualdade social. Ressaltar que é necessário que todos possam ter acesso aos diferentes espaços da cidade, mesmo que vivam em diferentes locais.

• Questionar aos alunos se eles conhecem locais parecidos com os descritos no livro e retratados nas imagens. Solicitar que a turma faça desenhos retratando esses espaços.

• No final da aula juntar todos os desenhos em um painel ou em uma parede da sala, para que todos possam observar os desenhos.

3ª Aula: Construindo o meu próprio diário

Objetivo: Construir um diário, através de escrita ou desenhos, no qual o aluno, assim como Carolina, possa se expressar.

• Apresentar aos alunos os principais elementos que constituem um diário, utilizando o livro “Quarto de despejo” como exemplo.

• Explicar quais as funções dos diários, como ser um espaço para expressar os sentimentos e os acontecimentos de determinado dia ou momento.

• Incentivar os alunos a construírem seus próprios diários, que não precisam ser necessariamente escritos, já que na educação infantil os alunos ainda não possuem a habilidade da escrita. Assim, os diários podem ser desenhados ou em formato de áudios.

o Idealmente, essa atividade pode ser realizada com o apoio dos responsáveis pela criança.

Materiais

• Livro “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus

• Retroprojetor

• Slides com imagens e textos

• Papel e materiais para colorir

Avaliação

Será realizada durante as atividades por meio do registro das conversas e de observações dos alunos, durante e após a execução.